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大專畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是投身職場

更新時(shí)間:2022-05-11 10:10:00  來源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

導(dǎo)讀:眼下正值畢業(yè)季,很多大專畢業(yè)生又面臨著人生的又一十字路口:繼續(xù)深造還是投身職場?也不僅僅是這些剛剛畢業(yè)的學(xué)生,還有一些已經(jīng)步入職場的在職人。

 

大專畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是投身職場
 

 

 

  眼下正值畢業(yè)季,很多大專畢業(yè)生又面臨著人生的又一十字路口:繼續(xù)深造還是投身職場?也不僅僅是這些剛剛畢業(yè)的學(xué)生,還有一些已經(jīng)步入職場的在職人士,也會(huì)時(shí)不時(shí)地思考這個(gè)問題。其實(shí),放眼當(dāng)下的就業(yè)趨勢,大專畢業(yè)后還是應(yīng)該要繼續(xù)深造,但也可同時(shí)投身職場!

  現(xiàn)在具體來分析一下當(dāng)前的就業(yè)趨勢:

  一、勞動(dòng)力市場供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,招聘門檻越來越高。目前,我國各大小城市的勞動(dòng)力市場正處于轉(zhuǎn)型的陣痛期,人才供需矛盾顯著:低學(xué)歷者的工作技能距離企業(yè)公司的需求仍存在一定的差距,而高學(xué)歷者的技能結(jié)構(gòu)則存在市場脫節(jié)的現(xiàn)象。簡單理解,就是低學(xué)歷者無技能,高學(xué)歷者無經(jīng)驗(yàn)。而且現(xiàn)在各行各業(yè)都在進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,不同于以往對員工數(shù)量的追求,現(xiàn)在企業(yè)更加注重的是員工的質(zhì)量和素質(zhì),學(xué)歷越高的員工越容易受到上級的信任。因此,對于大專剛畢業(yè)的學(xué)生來說,可以選擇先投身職場,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),然后通過成人高考??粕究频姆绞?,一邊工作一邊學(xué)習(xí),繼續(xù)提升工作技能,提升自身學(xué)歷。

  二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代重塑就業(yè)格局,斜杠青年成為主流。日前,人工智能的話題在網(wǎng)上引發(fā)各方熱議。除了人工智能,互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也風(fēng)靡了我們的工作和生活,引發(fā)種種變革。比如現(xiàn)在公司金字塔型的管理結(jié)構(gòu)也在逐漸地向扁平化形式轉(zhuǎn)變,未來員工與公司的關(guān)系不再是現(xiàn)在的雇傭關(guān)系,而更多的是合作關(guān)系,一個(gè)人甚至可以與多家公司存在合作關(guān)系,目前很流行的“斜杠青年”就是這種合作模式的體現(xiàn)??梢灶A(yù)料到,在人工智能的沖擊下,在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下,未來個(gè)人的創(chuàng)造力和價(jià)值彰顯出更重要的光芒。因此,大專畢業(yè)的學(xué)生,可以先投身職場,做好自己的本職工作,然后通過成人高考??粕究频男问?,涉足第二專業(yè)領(lǐng)域,為自己添加另一項(xiàng)技能,甚至成為“斜杠青年”,多方面地發(fā)展自己。

  根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)趨勢,如果只滿足于當(dāng)前已擁有的知識儲備和學(xué)歷認(rèn)證,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能趕上時(shí)代的發(fā)展的,畢竟時(shí)代并非絕對靜止的。大專畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是投身職場這并不是二選一的問題,因?yàn)榫退隳氵x擇了繼續(xù)深造,未來某一天你還是要投身職場,就算選擇投身職場,你也不能停止繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。唯有繼續(xù)深造學(xué)習(xí)加投身職場歷練,還能學(xué)以致用,學(xué)有所成。那么能夠滿足同時(shí)投身職場和深造學(xué)習(xí)的成人教育??粕究朴惺裁磧?yōu)勢呢?

  一、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,工作學(xué)習(xí)兩不誤。成人教育專科升本科的學(xué)習(xí)方式主要有三種:函授、業(yè)余和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),每種方式師資力量都很雄厚。函授和業(yè)余學(xué)習(xí)都是在晚上和周六日的時(shí)間面授課程,這兩個(gè)時(shí)間對于上班的考生來說都是很適合的。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則更加方便靈活了,通過音視頻的教學(xué)形式,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方式也很受學(xué)生們的歡迎。

  二、專業(yè)多樣低門檻,名校就讀不是夢。成人高考??粕究频膶I(yè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)類、教育類、理工類等八大專業(yè)類別,而且考生可以跨專業(yè)報(bào)考。因此,專科升本科不僅可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識,也可以跨專業(yè)涉及另一個(gè)新的領(lǐng)域,開拓自己的職業(yè)道路。除此之外,開設(shè)成人教育??粕究频拇蟛糠衷盒6际侵谋究圃盒#渲胁环τ?ldquo;985”、“211”等綜合性大學(xué),滿足了眾多考生的名校情結(jié)。

  三、國家認(rèn)證社會(huì)認(rèn)可,應(yīng)聘工作底氣大。成人教育??粕究剖菄依^續(xù)教育形式之一,是受國家認(rèn)可的,其學(xué)歷可在學(xué)信網(wǎng)上查詢認(rèn)證。社會(huì)上的很多企業(yè)也認(rèn)可成人教育??粕究频膶W(xué)歷,甚至有的企業(yè)偏愛成考畢業(yè)生,因?yàn)檫@類畢業(yè)生相比較于其他普通的畢業(yè)生來說,更堅(jiān)韌、更踏實(shí),可塑性也強(qiáng)。根據(jù)各成人院校的就業(yè)情況反映,成考??粕究频漠厴I(yè)生就業(yè)情況良好。

大專畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是投身職場

 

  眼光長遠(yuǎn)的人才能走得更遠(yuǎn),看到更多的世界。對于大專畢業(yè)生來說,不能只局限甚至滿足于眼前工作可以帶來的薪酬好處,而是要把眼光放長遠(yuǎn)一些,就算投身職場,也不能放棄學(xué)習(xí),不能放棄深造。投身職場的大專畢業(yè)生可以通過成人高考??粕究频姆绞綄?shí)現(xiàn)繼續(xù)深造,只有這樣,才能把職場上的路走得更加深入、更加寬闊。

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