更新時間:2022-05-20 11:23:00 來源:大牛教育成考網(wǎng) 點(diǎn)擊量:
成人高考入學(xué)考試一天天接近,為幫助大家復(fù)習(xí)大牛教育成考網(wǎng)將為大家提供2019年成人高考專升本大學(xué)語文考前沖刺題2。
一、選擇題:1~20小題,每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是 ( )
A.趙襄子圍于晉陽,罷圍而賞有功者五人,高赫為賞首。
譯文:趙襄子圍攻晉陽,解圍之后獎勵有功人員五人,高赫被列為首功。
B.群臣無不有驕侮之心,唯赫不失君臣之禮。
譯文:群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理,只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。
C.齊以此三十二歲道路不拾遺。
譯文:齊國人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。
D.秦穆公出游而車敗,右服失馬,野人得之。
譯文:秦穆公到外地出游而車子壞了,右邊的人丟了馬,被野人捉住。
答案:D
2.對下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.茍其職之不舉 舉:稱
B.再四皆不然 然:這樣
C.燭之則狗也 燭:照
D.且數(shù)十武 武:步
答案:B
3.下列加點(diǎn)虛詞用法相同的兩項(xiàng)是 ( )
?、偎斐锝?,悉以授民 ②黑子以覽等為親已,而反努允日
?、塾腊睬暗钭阋猿瘯f國 ④黑子以不實(shí)對,竟為世祖所疏,終獲罪戮
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案:C
4.“小橋流水人家”一句出自 ( )
A.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)
B.《天凈沙》(秋思)
C.《虞美人》(春花秋月何時了)
D.《聲聲慢》(尋尋覓覓)
答案:B
5.從抒寫的內(nèi)容來看,蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首 ( )
A.中秋詞
B.清明詞
C.重陽詞
D.端午詞
答案:A
6.《背影》塑造人物形象主要采取的手法是 ( )
A.對比手法
B.自描手法與側(cè)面烘托
C.側(cè)面描寫
D.正面描寫
答案:B
7.《答司馬諫議書》一文的寫作背景是 ( )
A.王安石變法
B.古文運(yùn)動
C.王叔文變法
D.詩文革新運(yùn)動
答案:A
8.下列作家屬于文學(xué)研究會的是 ( )
A.巴金
B.冰心
C.魯迅
D.郭沫若
答案:B
9.《馮諼客孟嘗君》中最能表現(xiàn)馮諼的政治才能的情節(jié)是 ( )
A.乘車過友
B.焚券市義
C.營造三窟
D.彈鋏而歌
答案:C
10.在《愛爾克的燈光》中,作者通過回憶姐姐的命運(yùn)所表達(dá)的主要思想感情是 ( )
A.對理想的追求
B.對封建家庭和封建禮教的否定
C.對不幸者的哀悼
D.對故居的留戀
答案:B
11.《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是 ( )
A.客利于秦
B.逐客錯誤
C.逐客正確
D.客有負(fù)于秦
答案:B
12.王安石《答司馬諫議書》中,先概括司馬光反對新法的要點(diǎn),然后逐一駁斥,其反駁的著眼點(diǎn)是 ( )
A.反駁論點(diǎn)
B.反駁態(tài)度
C.反駁論證
D.反駁論據(jù)
答案:A
13.唐宋古文八大家之首是 ( )
A.王安石
B.韓愈
C.柳宗元
D.蘇軾
答案:B
14.孟子《寡人之于國也》所言“王道”的意思是
A.用武力統(tǒng)一天下
B.用仁政治理天下
C.奪取王位的方法
D.稱王天下的方法
答案:B
15.下列語句中,有賓語前置這一語法現(xiàn)象的一句是 ( )
A.姜氏何厭之有?
B.此四君者,皆以客之功。
C.姜氏欲之,焉辟害?
D.公語之故,且告之悔。
答案:A
16.馮諼為孟嘗君“焚券市義”的行為中蘊(yùn)涵著
A.人本思想
B.法家思想
C.道家思想
D.民本思想
答案:D
17.《五代史伶官傳序》是一篇 ( )
A.小品文
B.說明文
C.記敘文
D.議論文
答案:D
18.下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷
A.辛棄疾
B.柳永
C.李清照
D.蘇軾
答案:C
19.下列各句采用的修辭手法依次是
(1)父母的錢,難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費(fèi)嗎?
(2)四海皆春春不老,九州同樂樂無窮。
(3)漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
(4)蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。
A.反問 對偶 排比 擬人
B.反問 擬人 排比 夸張
C.設(shè)問 比喻 排比 擬人
D.設(shè)問 對偶 排比 比喻
答案:A
20.對下列句子加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.有處女子之色,無害于治 害:妨害
B.其身體則可 體:實(shí)踐
C.謳癸倡,行者止觀 倡:倡導(dǎo)
D.王試度其功 度:衡量
答案:C
二、文言文閱讀:21~29小題。共30分。
(一)閱讀《大同》中的一段文字,并回答下列21~23小題。
今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀(jì)。以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦,以設(shè)制度,以立田里,以賢勇知,以功為己,故謀用是作,而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也。此六君子者,未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義,以考其信,著有過,刑仁講讓,示民有常。如有不由此者,在勢者去,眾以為殃,是謂小康。
21.挑出這段文字的排比句,并分析其效果。(2分)
答案:“大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀(jì)”,“以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦,以設(shè)制度,以立田里,以賢勇知,以功為己”等,運(yùn)用排比,相同的句式緊密排列,給人感覺一氣呵成,感情強(qiáng)烈,氣勢充沛。
22.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
隱:
作:
兵:
小康:
答案:隱:消失。 作:起。 兵:指戰(zhàn)爭。 小康:康,安。依禮而治的小安社會。
23.分析概括這段文字中所言小康社會的主要特點(diǎn)。(4分)
答案:“小康”社會是“大道既隱”之后,圣人對“禮”特別提倡的時代,是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時代。
在社會所有制與政治目的上,“小康”是“天下為家”;小康”則是世襲制,“大人世及以為禮”;
在精神文明建設(shè)上,“小康”則是圣人對“禮”特別提倡的時代,是用“禮”約束人欲、治理天下的時代;“小康”是“各親其親,各子其子”;
在物質(zhì)文明建設(shè)上,“小康”是“以(禮)設(shè)制度,以立田里”;
在社會治安上,“小康”是“城郭溝池以為固”,“謀用是作,而兵由此起”。
(二)閱讀《蜀相》一詩,回答下列24~26小題。
丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!
24.如何理解“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”兩句?(2分)
答案:這兩句慨嘆諸葛亮出師北伐,統(tǒng)一天下,大業(yè)未成,就死于軍中,這一悲劇引起了后來無數(shù)英雄的共鳴,其中也包括杜甫本人。詩人在國家動蕩之際,卻離開朝廷,失去了有所作為的機(jī)會,與諸葛亮有同樣的心境。這兩句對諸葛亮悲劇的感嘆,極富概括力。
25.在這首詩中,作者是如何高度概括諸葛亮一生的?(4分)
答案:這首詩的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句,概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇。“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,說蜀先主劉備曾三顧茅廬,向諸葛亮請教平定天下的大計(jì),諸葛亮出山后,盡心輔佐先主和后主兩朝君主,鞠躬盡瘁。“出師未捷身先死”,說諸葛亮出師北伐,統(tǒng)一天下,大業(yè)未成,就死于軍中。
26.為什么說這首詩在贊美諸葛亮的同時也抒發(fā)了自己的感慨?(4分)
答案:杜甫在年輕時就懷著“致君堯舜”的志向,本來也想做一個輔佐明主的宰相,但一直沒有實(shí)現(xiàn)這一理想。安史之亂時,他曾一度在皇帝身邊工作,但后來因黨爭被貶出朝廷,漂泊西南,志向越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時,也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
(三)閱讀《陌上?!分械囊欢卧娋?,回答下列27~29小題。
日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷喜蠶桑,采桑城南隅。青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見羅敷,下?lián)埙陧?。少年見羅敷,脫帽著悄頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
27.簡析這段詩句的層次大意。并概述這段文字的主要內(nèi)容。(4分)
答案:四層:首四句,總寫“秦氏有好女”。次四句,寫“羅敷喜蠶桑”,熱愛勞動。“頭上倭墮髻”四句,寫羅敷美貌。后八句,用觀者的反應(yīng)烘托羅敷的美貌。結(jié)構(gòu)上為總一分一總。重點(diǎn)寫羅敷的容貌美。從全詩情節(jié)結(jié)構(gòu)言,屬于鋪墊,敘說起因。
28.解釋這段詩句中加點(diǎn)字的含義。(2分)
好:
著:
答案:好:容貌美。 著:戴。
29.將下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)來歸相怨怒,但坐觀羅敷:
答案:耕者、鋤者歸來后互相抱怨耽誤了勞作,只是因?yàn)樨澘戳_敷。
三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題,共30分。
(一)閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段,然后回答30~32小題。
穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”比較。假如豬真知道快活,那么豬和蘇格拉底也相去無幾了。豬是否能快樂得像人,我們不知道;但是人會容易滿足得像豬,我們是常看見的。把快樂分肉體的和精神的兩種,這是最糊涂的分析。一切快樂的享受都屬于精神的,盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來,吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然他身體感覺舒服。緣故是小孩子時的精神和肉體還沒有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺得快活,并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛簦ㄩ_得好,或者菜合你口味,主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙,輕松的靈魂可以專注肉體的感覺,來欣賞,來審定。要是你精神不痛快,像將離別時的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見陽光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽光都是好東西??鞓窌r的你,一定心無愧怍。假如你犯罪而真覺快樂,你那時候一定和有道德有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心,跟全沒有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。
30.所用修辭方法的作用是什么?(4分)
答案:比喻修辭法起到了化深奧為簡明、化抽象為具體、使哲理的闡釋形象生動的作用。
31.從上面一段文字看來,作者所論證的人生哲理是什么?(4分)
答案:快樂由精神決定。
32.這段文字采用的主要修辭方法是什么?(2分)
答案:主要采用了比喻的修辭方法。
(二)閱讀作品片段,回.答下列33~35小題。
江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時常多雨而少風(fēng);一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,渾渾沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開,半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合式的。
33.這段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法?(2分)
答案:排比、比喻。
34.概述這段文字的中心意思。(4分)
答案:南國的和風(fēng)細(xì)雨和柔和淡雅并不鮮明地突出秋天的悲涼過程。南國之秋色淡、味淺。
35.從這段文字看,作者對南方的秋天有什么樣的看法?(4分)
答案:南國秋天的特點(diǎn)是清涼、平淡的,讓人無法領(lǐng)略秋之意境。
(三)閱讀《日出》中的一段文字,回答下列36~38小題:黃省三 經(jīng)理!
潘月亭 石清,這是誰?他是干什么的?黃省三經(jīng)理,我姓黃,我是大豐的書記。李石清他是這次被栽的書記。
潘月亭 你怎么跑到這里來。(對李)誰叫他進(jìn)來的?李石清 不知道他怎么找過來的。
黃省三 (走到潘面前,哀痛地)經(jīng)理,您行行好,您裁人也不能裁我,我有三個小孩子,
我不能沒有事。經(jīng)理,我給您跪下,您得叫我活下去。
潘月亭 豈有此理!這個家伙,怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!黃省三可是,經(jīng)理——
李石清起來!起來!走!走!走!(把他一推,倒在地上)你要再這樣麻煩,我就叫人
把你打出去。(黃望望李,又望望潘。)潘月亭滾,滾,快滾!真豈有此理!
36.本片段里出場的人物是誰?他們各自的身份是什么?
答案:黃省三:大豐銀行的小職員。李石清:銀行家潘月亭的秘書。潘月亭:大豐銀行的經(jīng)理,大資本家。
37.從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人?(4分)
答案:潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。
38.這段文字主要運(yùn)用了什么描寫方法來突出不同人物的特點(diǎn)?(2分)
答案:語言、動作。
四、作文:50分。
39.題目:業(yè)精于勤
要求:A.必須寫成議論文;
B.不少于800字;
C.字跡工整,卷面整潔。
答案:略。
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