更新時間:2022-05-02 10:17:00 來源:大牛教育成考網 點擊量:
一、閱讀下面材料:
自唐天寶以來,方鎮(zhèn)屯重兵,多以賦入自贍……五代方鎮(zhèn)益強……厚斂以自利……上始即位,猶循常制……及趙普為相,勸上革去其弊。是月,申命諸州,度支經費外,凡金帛以助軍實,悉送都下,無得占留。時方鎮(zhèn)闕守帥,稍命文臣權知……又置轉運使、通判,為之條禁,文簿漸為精密,由是利歸公上而外權削矣。——《續(xù)資治通鑒長編》
回答:
(1)文中“唐天寶”指哪個皇帝在位時期?
(2)文中“上”指哪個皇帝?
(3)文中“轉運使”的職責是什么?以文臣做方鎮(zhèn)守帥對誰有利?
(4)上述史料涉及的措施有何弊端?
二、閱讀下面材料:
材料一美國及其他國家必須感謝英國,因為它訂立的《南京條約》開放了中國的門戶。但現(xiàn)在,英國和其他國家,也必須感謝美國,因為我們將這個門戶開放得更寬闊……——《美國專使顧盛向美國政府的報告》
材料二松太(松江、太倉地區(qū))利在棉花梭布……近日洋布大行,價才當梭布三分之一。吾村專以紡織為業(yè),近聞已無紗可紡。松江布市,消減大半,去年棉花客大都折本。——包世臣《安吳四種》
回答:
(1)為什么顧盛說:“我們將這個門戶開放得更寬闊?”
(2)材料二反映了什么時候的現(xiàn)象?
三、閱讀下面材料:
第1條
第1節(jié)本憲法所賦予一切立法權,應操于聯(lián)邦國會,國會包括參議院和眾議院。
第2節(jié)第3款眾議員名額和直接稅,應按照本聯(lián)邦內各州的人口分配。這種人口的決定,除全部自由人外,應加上所有其他人口3/5.這種自由人中包括必須服一定年限勞役的人口,不包括未納稅的印第安人……
第2條
第1節(jié)第1款行政權應操于美利堅合眾國總統(tǒng)??偨y(tǒng)的任期定為4年……
第3條
第1節(jié)聯(lián)邦的司法權應操于最高法院及聯(lián)邦國會得以隨時規(guī)定并設立的各種低級法院。最高法院和低級法院兩者的法官,只要能忠于職守,即應繼續(xù)在職……——《美利堅合眾國憲法》(1787年)
回答:
(1)制定這部憲法的目的是什么?
(2)這部憲法體現(xiàn)了什么原則?
(3)這部憲法有什么進步性?
(4)這部憲法有什么局限性?
四.王安石變法的原因、目的、主要內容和作用分別是什么?
五.近代中國的思想家們是如何向西方學習的?
六.第三次科技革命開始于何時?簡述其特點和影響。
答案解析
一.(1)唐玄宗。
(2)宋太祖趙匡胤。
(3)轉運使是中央派到地方管理財政的。文臣做方鎮(zhèn)守帥可以避免割據現(xiàn)象,有利于中央集權。
(4)增設官吏造成龐大的官僚機構,這是北宋中期社會危機的重要原因之一。
二.(1)1844年美國強迫清政府簽訂了《望廈條約》,擴大了侵略權益。
(2)鴉片戰(zhàn)爭以后,資本主義國家向中國傾銷商品,中國自給自足的封建經濟逐步解體。
(3)中國的領土、領海、司法、關稅和貿易主權開始遭到嚴重破壞;西方列強瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料,中國的封建經濟逐步解體;中國開始淪為半殖民地半封建社會,中國社會的主要矛盾、中國人民肩負的革命任務均發(fā)生了重大變化,中國進入舊民主主義革命時期。
三.(1)要加強美國中央政府的權力。
(2)體現(xiàn)了立法(國會)、司法(最高法院)、行政(總統(tǒng))三權分立的原則。
(3)確立了美國的共和政體,規(guī)定總統(tǒng)和議員由人民選舉產生,具有一定的民主性。
(4)允許奴隸制存在,不承認廣大黑人和印第安人具有同白人相等的權利,深深打上了種族歧視的烙印。
四.北宋中期,龐大的官僚機構和軍隊,使得官俸和軍費開支浩大,政府財政入不敷出。北宋實行不限制土地兼并的政策,土地集中現(xiàn)象嚴重,再加上農民賦稅不斷加重,導致社會階級矛盾尖銳,農民起義經常爆發(fā)。此外,遼和西夏仍然威脅著北宋的安全,北宋每年還負擔沉重的“歲幣”。這一切,造成嚴重的統(tǒng)治危機,這就是王安石變法的原因。
1069年,宋神宗任用王安石進行變法,希望通過變法達到富國強兵、克服統(tǒng)治危機的目的。
王安石變法的主要內容包括:青苗法,每年青黃不接時,官府向農民提供種子或貸款;募役法,征收免役錢,用來雇人到官府服役,官僚也不例外;方田均稅法,核實土地,按土地的多少、好壞平均賦稅;農田水利法,鼓勵墾荒和興修水利;保甲法,把農村人口以保、大保為單位組織起來,兩丁以上的人戶,出一人為保丁,保丁平時種田,農閑時練兵。
新法推行十幾年,取得了一定成效。政府收入有所增加,軍事力量有所加強,也促進了農業(yè)生產的發(fā)展。
五.林則徐、魏源等人學習西方,提出“師夷長技以制夷”的進步主張。洪仁環(huán)的《資政新篇》,最早提出了在中國發(fā)展資本主義的方案,反映了先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的愿望。洋務派為維護清朝統(tǒng)治,也提出過“中學為體,西學為用”的主張。早期資產階級維新派主張振興工商業(yè),學習西方的自然科學知識,有的還主張實行君主立憲??涤袨?、梁啟超等則把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想結合起來,積極宣傳維新變法主張,并掀起一場愛國救亡的政治運動。嚴復等人大量介紹西學,宣傳“優(yōu)勝劣汰”的社會進步理論,推動了戊戌變法運動。以孫中山為首的資產階級革命派,主張學習西方的經濟政治制度并把從西方學到的國家學說發(fā)展為三民主義,用它指導了偉大的辛亥革命。陳獨秀、李大創(chuàng)等激進的民主主義者,以民主和科學為旗幟,掀起了一場新文化運動。
六.時間:20世紀40年代~50年代。
特點:科學技術在推動生產力發(fā)展方面起著越來越重要的作用,科學技術轉化為直接生產力的速度加快;科學和技術緊密結合,相互促進;科學技術各個領域之間相互滲透。
影響:推動了社會生產力的發(fā)展;促進了社會經濟結構社會生活結構的變化;推動了國際經濟格局的調整。
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