廣州成教大專的師資怎么樣

　　很多中專、技校畢業(yè)的在職人員都有提升學(xué)歷的想法，畢竟現(xiàn)在學(xué)歷競爭還是比較嚴(yán)重的。當(dāng)中很多人會(huì)先升大專，之后再升本。那么，廣州成教大專的師資怎么樣呢?報(bào)了之后能不能學(xué)到東西?

　　廣州成教大專的師資還是不錯(cuò)的，有的是學(xué)校委派的老師，有的是函授站簽約的老師。但不管是哪一種，整體素質(zhì)都是經(jīng)過校本部把控驗(yàn)證過的，所以考生們可以放心報(bào)考。

　　那么，報(bào)了之后能不能學(xué)到東西呢?

　　當(dāng)然可以學(xué)到東西，問題只在于個(gè)人的主觀能動(dòng)性。也有人說本科畢業(yè)生沒用的，不要?jiǎng)e人說什么就是什么，你得有自己的主見。其實(shí)哪怕是錯(cuò)的，只要你喜歡，那就是對的。都是第一次做人，別人為什么要說你的人生是錯(cuò)的。

　　從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。

　　第一，成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。

　　第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。

　　第三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動(dòng)機(jī)來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。

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