廣州成考大學(xué)語(yǔ)文考試古詩(shī)詞常考知識(shí)歸納

　　大學(xué)語(yǔ)文考試是成人高考專(zhuān)升本層次文史類(lèi)(含外語(yǔ))、中醫(yī)學(xué)類(lèi)、中醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)考科目中的基礎(chǔ)科目，考試內(nèi)容有語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、閱讀和寫(xiě)作等內(nèi)容，閱讀題型有現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞和文言文閱讀，其中古詩(shī)詞鑒賞考試內(nèi)容通常是比較常見(jiàn)的詩(shī)詞，廣州成考大學(xué)語(yǔ)文考試古詩(shī)詞?？贾R(shí)歸納，大牛教育成考網(wǎng)總結(jié)相關(guān)考點(diǎn)，可以進(jìn)行復(fù)習(xí)參考。

　　一.《詩(shī)經(jīng)》-《氓》

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)詞總結(jié)，分為風(fēng)、雅、頌三部分，而《氓》是總集《詩(shī)經(jīng)》的第一首詩(shī)一首抒情敘事詩(shī)，這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的詩(shī)歌，通過(guò)講述一個(gè)女子由戀愛(ài)、結(jié)婚到被遺棄的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)女主人公在婚姻上的不幸，反映當(dāng)時(shí)男女不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)婦女們對(duì)自身不平等的地位得一種抗?fàn)帯?/p>

　　全詩(shī)分為六章，每章十句，每一章講述不同的事情，表達(dá)不同的情感，運(yùn)用用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，賦比興交替使用，并通過(guò)對(duì)比、頂針、借代、呼告等表現(xiàn)手法，使詩(shī)歌富有真情實(shí)感，顯示很高的藝術(shù)成就。

　　全詩(shī)，有些詩(shī)詞是比較?？嫉?，考生要學(xué)會(huì)掌握相關(guān)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)M(jìn)而讀懂全文，了解詩(shī)歌的講述事件，結(jié)合詩(shī)詞表現(xiàn)手法，了解詩(shī)歌表達(dá)的情感。

　　比如，匪來(lái)貿(mào)絲中的“匪”是非的意思，“貿(mào)”是買(mǎi)的意思，意思不是來(lái)買(mǎi)真絲的;體無(wú)咎言的“咎”是不吉利的意思;自我徂爾的“徂”是到，嫁給的意思;女也不爽的“爽”字是差錯(cuò)，表示;士也罔極的“極”，表示準(zhǔn)則;秋以為期表示以秋天為期;反是不思，亦已焉哉的意思是，既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。

　　二.《曹操集》-《短歌行》

　　《短歌行》出自《曹操集》，有兩首，是以樂(lè)府古題創(chuàng)作，曹操創(chuàng)作的的詩(shī)歌，風(fēng)格基本是蒼涼悲壯。本詩(shī)寫(xiě)作于曹操晚年，抒寫(xiě)了作者復(fù)雜深沉的情懷，既有人生苦短的愁?lèi)?，也有作者昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神。

　　《短歌行》這首詩(shī)的前八句，作者感嘆人生苦短，憂(yōu)思難忘;從“青青子衿”到“心念舊恩”表達(dá)是作者求賢不得的憂(yōu)愁和誠(chéng)心納賢的態(tài)度，第三層則是表達(dá)作者惋惜賢才未得明主，自己有廣招人才的信心和統(tǒng)一天下的雄心。

　　考生復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合詩(shī)歌中的詞語(yǔ)解釋?zhuān)莆赵?shī)歌相關(guān)運(yùn)用手法，進(jìn)而了解詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

　　三.《飲酒》其五

　　《飲酒十二首》是東晉世人陶淵明的作品，陶淵明是我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)大量寫(xiě)作田園詩(shī)的詩(shī)人，除了《飲酒》，我們比較熟悉的《歸田園居》也是一首田園詩(shī)，飲酒其五是這組詩(shī)的第五首。

　　《飲酒》這首詩(shī)講述了詩(shī)人能超然出世是因?yàn)?ldquo;心遠(yuǎn)地自偏”，也描寫(xiě)了詩(shī)人隱居生活的樂(lè)趣，整體上表現(xiàn)了陶淵明棄官歸田后的人生態(tài)度和生活情趣，和歸隱田園后陶醉自然的心志，也反映了厭棄世俗，不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，潔身自好的心志，流露出躲避矛盾，與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)善其身的消極情緒。

　　本詩(shī)是將情、景、理融為一體，既有寫(xiě)景也有寫(xiě)情，如“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”在情景交融之間闡發(fā)了“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理。而“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”字也使境與意會(huì)融為一體，表達(dá)了作者悠然自得的神情。

　　綜上所述，廣州成考大學(xué)語(yǔ)文考試古詩(shī)詞知識(shí)點(diǎn)歸納有以上的內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以結(jié)合詩(shī)歌多看，以了解和理解的方式復(fù)習(xí)，更多復(fù)習(xí)內(nèi)容可以結(jié)合教材進(jìn)行備考。想了解成考專(zhuān)升本考試信息的考生，可咨詢(xún)大牛教育（http://zjzxgg.cn/）成考網(wǎng)在線(xiàn)老師。

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