成考專(zhuān)升本入學(xué)考試政治試題

　　政治科考試是成人高考專(zhuān)升本考試的必考科目，是考生們備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。許多報(bào)名參加成考的考生在備考時(shí)都找不到適用的政治考試復(fù)習(xí)資料。為了解決考生的這個(gè)問(wèn)題，大牛教育成考網(wǎng)為考生們提供了一些基礎(chǔ)的成人高考專(zhuān)升本政治模擬題，供大家練習(xí)。

　　選擇題：1～40小題。每小題2分，共80分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。選出一項(xiàng)最符合題目要求的。

　　1.世界觀(guān)是( )

　　A.人們對(duì)人生的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)

　　B.人們對(duì)自然界的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)

　　C.人們對(duì)整個(gè)世界的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)

　　D.人們對(duì)社會(huì)的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)

　　答案：C

　　2.哲學(xué)基本問(wèn)題的第二方面內(nèi)容是( )

　　A.自然和社會(huì)有無(wú)同一性的問(wèn)題

　　B.時(shí)間和空間有無(wú)同一性的問(wèn)題

　　C.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)有無(wú)同一性的問(wèn)題

　　D.思維和存在有無(wú)同一性的問(wèn)題

　　答案：D

　　3.列寧的物質(zhì)定義表明，物質(zhì)的唯一特性是( )

　　A.客觀(guān)實(shí)在性

　　B.空間廣延性

　　C.無(wú)限多樣性

　　D.客觀(guān)規(guī)律性

　　答案：A

　　4.“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”這句話(huà)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )

　　A.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力

　　B.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備

　　C.現(xiàn)象是事物本質(zhì)的表現(xiàn)

　　D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)

　　答案：B

　　5.一切認(rèn)識(shí)都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的，這說(shuō)明( )

　　A.認(rèn)識(shí)歸根到底是從實(shí)踐中獲得的

　　B.每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都依賴(lài)于直接經(jīng)驗(yàn)

　　C.書(shū)本知識(shí)并不是從實(shí)踐中獲得的

　　D.只要參加實(shí)踐就能獲得正確認(rèn)識(shí)

　　答案：A

　　6.在認(rèn)識(shí)論上，一切唯物主義都堅(jiān)持( )

　　A.實(shí)踐論

　　B.反映論

　　C.矛盾論

　　D.先驗(yàn)論

　　答案：B

　　7.真理的相對(duì)性是指真理的( )

　　A.客觀(guān)性、無(wú)限性

　　B.客觀(guān)性、一元性

　　C.有條件性、有用性

　　D.有條件性、有限性

　　答案：D

　　8.在社會(huì)物質(zhì)生活條件中，對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起決定作用的是( )

　　A.地理環(huán)境

　　B.人口數(shù)量

　　C.生產(chǎn)方式

　　D.人口素質(zhì)

　　答案：C

　　9.社會(huì)形態(tài)是( )

　　A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一

　　B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一

　　C.自然界和人類(lèi)社會(huì)的統(tǒng)一

　　D.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的統(tǒng)一

　　答案：A

　　10.階級(jí)斗爭(zhēng)是( )

　　A.人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

　　B.人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的唯一動(dòng)力

　　C.階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

　　D.階級(jí)社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)力

　　答案：C

　　以上就是大牛教育成考網(wǎng)帶給大家的成考專(zhuān)升本入學(xué)考試政治試題，考生們平時(shí)也要多做多練多記，將考點(diǎn)和重點(diǎn)都牢記于心才可以考出好成績(jī)。若想了解其他成考專(zhuān)升本入學(xué)考試科目的備考資料可到大牛教育成考網(wǎng)向在線(xiàn)老師求取資料。