2019年專升本《教育理論》知識考點總結

　　在報讀專升本教育學類專業(yè)的時候，考生需要參加全國統(tǒng)考科目，其中包括教育理論，很多考生并不知道這個科目要考些什么，下面為考生整理了一些2019年專升本《教育理論》知識考點總結，考生們可做相關學習參考：

　　考點1：科學心理學的誕生是什么時候?

　　馮特1879年在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。

　　考點2：心理學的主要流派是什么?

　　答：構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、完形心理學、精神分析學派、人本主義心理學、認知心理學、神經心理學。

　　考點3：馬克思關于人的全面發(fā)展學說指的是什么?

　　答：(1)舊式分工造成了人的全面發(fā)展學說

　　(2)機器大工業(yè)生產提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能

　　(3)社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。

　　考點4：教育目的和培養(yǎng)目標的概念是什么?

　　答：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質量規(guī)格標準，是對受教育者的一個總的要求。培養(yǎng)目標一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。

　　考點5：教育目的的意義是什么?

　　答：(1)教育目的既是教育工作的出發(fā)點，也是教育工作的歸宿;

　　(2)教育目的對提高教育質量有指導意義

　　考點6：教育的本質屬性是什么?

　　答：教育是培養(yǎng)人的社會活動。還包括下面幾個方面：

　　①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。而教育的兩大職能在于：一是使新生一代適應現(xiàn)存的生產力，作為生產斗爭的工具;二是使新生一代適應現(xiàn)存的生產關系，在階級社會作為階級斗爭的工具。

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　?、劢逃哂邢鄬Κ毩⑿?。具體表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關系;教育要受其他社會意識形態(tài)的影響;教育與社會政治經濟發(fā)展不平衡。不能將其獨立性絕對化。

　　上文就是2019年專升本《教育理論》知識考點總結的部分總結，該科目主要以教育學基本理論為主，考生可從這方面進行針對性入手，更好地進行考前復習。更多2019年專升本《教育理論》知識考點，可以咨詢大牛教育成考網的在線老師。

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