函授專升本教育理論模擬試題

　　教育類專業(yè)與體育類專業(yè)都是成人高考比較受歡迎的招生專業(yè)，不少考生都選擇報(bào)考此兩類專業(yè)。教育類專業(yè)與體育類專業(yè)在成考專升本考試中都需要考教育理論，為幫助考生備考復(fù)習(xí)，下面特意為考生帶來(lái)了函授專升本教育理論模擬試題：

　　一、選擇題：每小題2分，共24分。

　　1.俗話說(shuō)：“上行下效。”與這句話相關(guān)的德育方法是()

　　A.實(shí)際鍛煉

　　B.陶冶教育

　　C.榜樣示范

　　D.品德評(píng)價(jià)

　　2.班主任工作計(jì)劃一般包括()

　　A.學(xué)期工作計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃

　　B.全面計(jì)劃和專題計(jì)劃

　　C.課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃

　　D.教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃

　　3.以綱要形式編寫的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是()

　　A.課程計(jì)劃

　　B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教材

　　D.教學(xué)參考書

　　4.以法國(guó)利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱為()

　　A.教育生物起源論

　　B.教育心理起源論

　　C.教育需要起源論

　　D.教育勞動(dòng)起源論

　　5.提出“在集體中通過(guò)集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是()

　　A.凱洛夫

　　B.杜威

　　C.馬卡連柯

　　D.赫爾巴特

　　6.促進(jìn)教學(xué)方法發(fā)展的主要因素是()

　　A.社會(huì)生產(chǎn)力

　　B.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　C.上層建筑

　　D.意識(shí)形態(tài)

　　7.世界上最早一部教育專著是()

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《禮記·學(xué)記》

　　C.《中庸》

　　D.《大學(xué)》

　　8.學(xué)生年齡特征包括哪兩方面特征()

　　A.認(rèn)識(shí)和情感特征

　　B.認(rèn)識(shí)和個(gè)性特征

　　C.個(gè)性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　9.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)()

　　A.教師教育學(xué)生的方法

　　B.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

　　C.教師講授課程的方式

　　D.師生共同活動(dòng)的方式

　　10.國(guó)民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是()

　　A.中等教育制度

　　B.社會(huì)教育制度

　　C.學(xué)校教育制度

　　D.高等教育制度

　　11.中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是()

　　A.各科教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.社會(huì)實(shí)踐

　　D.班主任工作

　　12.從本質(zhì)上說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是()

　　A.一般認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　B.理性認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　C.特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　D.感性認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分。

　　13.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會(huì)的發(fā)展方向。

　　14.素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。

　　三、簡(jiǎn)答題：15～17小題。

　　15.我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個(gè)方面的任務(wù)?

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　17.課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.試論述啟發(fā)性教學(xué)原則及其貫徹要求。

　　參考答案：

　　一、

　　1～6 CABACA   7～12 BDDCDC

　　二、

　　13.錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會(huì)的發(fā)展方向。社會(huì)的發(fā)展方向是由社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或延緩作用。

　　14.錯(cuò)誤或不全面。素質(zhì)教育應(yīng)該是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

　　三、

　　15.我國(guó)中小學(xué)德育總的任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國(guó)的，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。具體任務(wù)是：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向;

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀;

　　(3)逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣;(4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。

　　16.課外校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得新知識(shí);課外校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑。

　　17.課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí);關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

　　四、

　　18.(1)啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義：教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(2)貫徹此原則的基本要求：

　?、俳處熞@研教材，充分了解學(xué)生，因材施教;

　　②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力;

　?、垩普T，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　以上便是函授專升本教育理論模擬試題及參考答案，教育類和體育類專業(yè)的考生要認(rèn)真做題備考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。需要更多教育理論試題的考生請(qǐng)到大牛教育成考網(wǎng)相應(yīng)欄目查閱文章資料。

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